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Educación inclusiva. Sonrisas y lágrimas
dc.contributor.author | Echeita Sarrionandia, G. | |
dc.coverage.spatial | Oviedo, España | |
dc.date.accessioned | 2021-06-09T16:32:15Z | |
dc.date.available | 2021-06-09T16:32:15Z | |
dc.date.issued | 2017-07-25 | |
dc.identifier | https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/11982/11044 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37646 | |
dc.description.abstract | En este artículo se analiza el significado global que tiene el derecho a una educación inclusiva, que internacionalmente está formalmente establecido. Al hilo de algunas preguntas básicas sobre esta cuestión y de sus respectivas respuestas, se articula el análisis sobre el senti-do, las dimensiones, y dilemas a los que hoy se enfrentan los agentes educativos encargados de implementarla, en particular en España, si bien muchos de ellos son similares en otras partes del mundo. | |
dc.description.sponsorship | Sin financiamiento | |
dc.format.extent | 8 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Aula Abierta | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY NC ND 4.0 Internacional | |
dc.subject | Acceso a la educación | |
dc.subject | Educación universal | |
dc.subject | Educación inclusiva | |
dc.subject.classification | Gestión de la educación | |
dc.title | Educación inclusiva. Sonrisas y lágrimas | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/11982/11044 |
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