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El desarrollo de la matemática informal en los niños
dc.contributor.author | Malaspina Quevedo, M. | |
dc.coverage.spatial | Lima, Perú | |
dc.date.accessioned | 2021-06-09T16:32:09Z | |
dc.date.available | 2021-06-09T16:32:09Z | |
dc.date.issued | 2017-12-21 | |
dc.identifier | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/14051/12464 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37623 | |
dc.description.abstract | Artículo que resalta la importancia de los conocimientos matemáticos que el niño adquiere en su contexto antes de ir a la escuela | |
dc.format.extent | 7 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC-SA | |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | |
dc.subject | Conocimientos aritméticos | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | El desarrollo de la matemática informal en los niños | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/14051/12464 |
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