| dc.contributor.author | Briceño Moraga, A. | |
| dc.coverage.spatial | Nicaragua | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-09T16:31:40Z | |
| dc.date.available | 2021-06-09T16:31:40Z | |
| dc.date.issued | 2019-10-14 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37515 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo se basa en una indagación documental y la propia experiencia del autor que permite corroborar que, al tomar la evaluación como herramienta de reflexión del proceso de aprendizaje. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua | |
| dc.format.extent | 10 paginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista Torreón Universitario | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | |
| dc.subject | Pertinencia de la educación | |
| dc.subject | Rendimiento escolar | |
| dc.subject | Control de rendimiento escolar | |
| dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
| dc.title | La evaluación en el proceso de aprendizaje | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://www.lamjol.info/index.php/torreon/article/view/8564/9450 | |
