Propiedades métricas de un instrumento para evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación: escala SECS-EVALNEC VSE-Estudiantes-Secundaria

dc.contributor.author	Sancho Álvarez, C.
dc.contributor.author	Jornet Meliá, J. M.
dc.contributor.author	González Such, J.
dc.coverage.spatial	Valencia, España
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:24:32Z
dc.date.available	2021-06-05T02:24:32Z
dc.date.issued	2017-03-06
dc.identifier	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1762/1678
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37151
dc.description.abstract	El estudio analiza los resultados de la aplicación de un instrumento que pretende medir el Valor Social Subjetivo de la Educación
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY NC
dc.subject	Demanda de educación
dc.subject	Eficiencia de la educación
dc.subject	planificación de la educación
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Propiedades métricas de un instrumento para evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación: escala SECS-EVALNEC VSE-Estudiantes-Secundaria
dc.type	Revista académica
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1762/1678

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