Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de down

dc.contributor.author	Ruiz Rodríguez, E.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:24:01Z
dc.date.available	2021-06-05T02:24:01Z
dc.date.issued	2013-01-01
dc.identifier	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3887
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37100
dc.description.abstract	La atención es la puerta de entrada de la estimula- ción a nuestra consciencia. De ahí el papel primordial que desem- peña en el aprendizaje. Los niños con síndrome de Down tienen difi- cultades tanto para centrar su atención como para mantenerla. El presente artículo muestra las peculiaridades de la atención en las personas con síndrome de Down y aporta sugerencias prácticas de intervención para su entrenamiento y mejora.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Dificultad en el aprendizaje
dc.subject	Deficiencia mental
dc.subject	Educación especial
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de down
dc.type	Artículo
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3887

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