Nuevos  desafíos  en  la  Educación  Superior:  análisis  de  resultados  obtenidos  y dificultades experimentadas en la realización del Trabajo Fin de Grado de estudiantes de los Grados de Maestro de la Universidad de Salamanca

dc.contributor.author	Vicario Molina, I.
dc.contributor.author	Martín Pastor, E.
dc.contributor.author	Gomez Gonçalves, A.
dc.contributor.author	González Rodero, L. M.
dc.coverage.spatial	España.
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:06:15Z
dc.date.available	2021-06-05T02:06:15Z
dc.date.issued	2019-05-01
dc.identifier	https://dx.doi.org/10.5209/rced.62003
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36393
dc.description.abstract	Este trabajo pretende complementar los estudios existentes sobre el TFG al profundizar en aquellos aspectos que más entorpecen su desarrollo desde la perspectiva del propio alumnado, así como las variables que más directamente se relacionan con el resultado final
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY
dc.subject	Evaluación del estudiante
dc.subject	Cualificación académica
dc.subject	Evaluación de la educación.
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Nuevos desafíos en la Educación Superior: análisis de resultados obtenidos y dificultades experimentadas en la realización del Trabajo Fin de Grado de estudiantes de los Grados de Maestro de la Universidad de Salamanca
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/62003/4564456553089

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