El acceso a la formación inicial del profesorado y la mejora de la calidad docente
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Urkidi Elorrieta, P.
Losada Iglesias, D.
López Ramos, V.
Yuste Tosina, R.
Fecha
2019-09-01Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar el acceso a la formación inicial de los profesores a los nuevos grados de Educación Infantil y Primaria en las universidades públicas españolas.