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Un portal de magia con la matemática. Comprensión de textos.
dc.contributor.author | Sánchez Machado, J. E. | |
dc.contributor.author | Páez, M. C. | |
dc.contributor.author | Gómez Alvarado, H. F. | |
dc.contributor.author | Narváez Ríos, M. | |
dc.contributor.author | Maiza Vayas, L. G. | |
dc.coverage.spatial | Ecuador | |
dc.date.accessioned | 2021-06-05T02:05:53Z | |
dc.date.available | 2021-06-05T02:05:53Z | |
dc.date.issued | 2017-05-15 | |
dc.identifier | http://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/462/pdf_195 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36321 | |
dc.description.abstract | Este articulo pretende señalar la influencia que tiene la comprensión lectora en el aprendizaje de la matemática, siendo esta un área donde los estudiantes muestran mayor grado de dificultad, en la primera parte se examinó la importancia de la lectura y su acceso al conocimiento. | |
dc.format.extent | 14 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista de Comunicación de la SEECI | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC | |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | |
dc.subject | Conocimientos aritméticos | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Un portal de magia con la matemática. Comprensión de textos. | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | http://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/462/pdf_195 |
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