Un portal de magia con la matemática. Comprensión de textos.

dc.contributor.author	Sánchez Machado, J. E.
dc.contributor.author	Páez, M. C.
dc.contributor.author	Gómez Alvarado, H. F.
dc.contributor.author	Narváez Ríos, M.
dc.contributor.author	Maiza Vayas, L. G.
dc.coverage.spatial	Ecuador
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:05:53Z
dc.date.available	2021-06-05T02:05:53Z
dc.date.issued	2017-05-15
dc.identifier	http://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/462/pdf_195
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36321
dc.description.abstract	Este articulo pretende señalar la influencia que tiene la comprensión lectora en el aprendizaje de la matemática, siendo esta un área donde los estudiantes muestran mayor grado de dificultad, en la primera parte se examinó la importancia de la lectura y su acceso al conocimiento.
dc.format.extent	14 Páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista de Comunicación de la SEECI
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Conocimientos aritméticos
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Un portal de magia con la matemática. Comprensión de textos.
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/462/pdf_195

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