Educación y democracia en América Latina: un asunto de desarrollo sostenible

dc.contributor.author	Cuenca, R.
dc.coverage.spatial	Granada, España
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:05:52Z
dc.date.available	2021-06-05T02:05:52Z
dc.date.issued	2020-09-14
dc.identifier	https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/13213/pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36319
dc.description.abstract	Este artículo tiene el doble propósito de, por un lado, llamar la atención sobre la necesidad de renovar la idea que la educación tiene responsabilidad directa sobre la formación de ciudadanos que construyan desarrollo sostenible y, por otro lado, busca presentar la manera cómo los sistemas educativos de la región atienden el tema de la educación para la democracia y los resultados que esta atención han tenido.
dc.description.sponsorship	Universidad de Granada
dc.format.extent	21 Páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Universidad de Granada
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY
dc.subject	Política Educacional
dc.subject	Educación Cultural
dc.subject	Democratización de la educación
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Educación y democracia en América Latina: un asunto de desarrollo sostenible
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/13213/pdf

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