Madres y padres de familia, sujetos que construyen significados en torno al preescolar
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Martínez Arce, I.
Fecha
2019-01-01Resumen
El documento da cuenta de referentes teóricos que contribuyen a una comunicación efectiva, en este caso con padres de familia del nivel preescolar. En él nos muestra testimonios de las concepciones que tienen del nivel y se reconoce
la importancia de entablar diálogo y escucha atenta entre los padres de familia las docentes, para generar acuerdos que optimicen la adquisición de aprendizajes en los alumnos de nivel preescolar.
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