Reconstrucción de situaciones didácticas de matemáticas en el aula. Un estudio en preescolar

dc.contributor.author	Block Sevilla, D.
dc.contributor.author	Laguna, M.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-06-01T17:35:31Z
dc.date.available	2021-06-01T17:35:31Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	http://relime.org/index.php/repositorio/2020/2020c/2020cp/539-202003c/file
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35666
dc.description.abstract	El artículo se centra en las transformaciones que docentes imprimen a situaciones didácticas de matemáticas asociadas a un enfoque didáctico sociocontructivista. Se estudia el caso de dos educadoras trabajando con el tema de Tratamiento de la Información en preescolar.
dc.format.extent	26 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Colegio Mexicano de Matemática Educativa, A.C.
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Análisis numérico
dc.subject	Geometría
dc.subject	Matemáticas
dc.subject	Visualización de datos
dc.subject.classification	Matemáticas y estadística
dc.title	Reconstrucción de situaciones didácticas de matemáticas en el aula. Un estudio en preescolar
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26112
dc.identifier.url	http://relime.org/index.php/repositorio/2020/2020c/2020cp/539-202003c/file

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.