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dc.contributor.authorOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
dc.coverage.spatialFrancia
dc.date.accessioned2021-06-01T04:51:08Z
dc.date.available2021-06-01T04:51:08Z
dc.date.issued2020-02-01
dc.identifierISBN 978-92-3-300139-8
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35558
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio es develar las tendencias principales en el ámbito de las leyes del AaI y su implementación. Para poder comprender dichas tendencias, el informe evalúa las actividades de los actores que las inician. Se enfoca en la concientización por parte de la UNESCO, las recomendaciones de los Estados Miembro en el Examen Periódico Universal, los compromisos de la Alianza por el Gobierno Abierto, las acciones de las organizaciones de la sociedad civil y las actividades de organizaciones intergubernamentales regionales, tales como el Consejo de Europa, la Unión Africana y la Organización de Estados Americanos que establecen los estándares. Tambien aborda el impacto de las tecnologías digitales avanzadas sobre el acceso a datos, así como a la información, recalcando también la relevancia de los indicadores de la UNESCO sobre la Universalidad del Internet10 , lo que, potencialmente, podría ser significativo para la ampliación de las garantías y la implementación del AaI, tanto universal, como localmente
dc.description.sponsorshipSe desconoce
dc.format.extent57 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura,
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 3.0 Organizaciones intergubernamentales (CC BY-SA 3.0 IGO)
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subjectInformática educativa
dc.subjectObjetivo educacional
dc.subjectPolítica educacional
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleAcceso a la información: Una nueva promesa para el desarrollo sostenible
dc.typeOtro tipo de informe
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374541?posInSet=4&queryId=9ed1ff84-4639-4f07-a940-dd4c81a02a12


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