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El futuro de los sistemas educativos en clave de gobernanza. Una introducción.
dc.contributor.author | Cuenca, R. | |
dc.coverage.spatial | Madrid, España | |
dc.date.accessioned | 2021-06-01T04:50:53Z | |
dc.date.available | 2021-06-01T04:50:53Z | |
dc.date.issued | 2020-05-20 | |
dc.identifier | https://rieoei.org/RIE/article/view/3911/4094 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35530 | |
dc.description.abstract | La editorial nos da una clara idea del estudio de la gobernanza de los sistemas educativos y nos dice que es " la investigación acerca del ejercicio de poder entre los actores de una comunidad educativa "ampliada" es decir, docentes, estudiantes, familias y funcionarios, pero también de empresas, instituciones políticas, colectivos sociales entre otros. Esto nos acerca a la idea de que los sistemas educativos son sistemas políticos y nos aproxima a la vieja relación entre educación y política, pero nos empuja también a pensar en nuevas y mejores formas de gobernar la educación en el futuro". | |
dc.description.sponsorship | Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). | |
dc.format.extent | 3 páginas (páginas 9-11) | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). | |
dc.rights | Licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional. | |
dc.subject | Estrategias educativas | |
dc.subject | Política educacional | |
dc.subject | Reforma de la educación | |
dc.subject | Tendencia educacional | |
dc.subject.classification | Política educacional | |
dc.title | El futuro de los sistemas educativos en clave de gobernanza. Una introducción. | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/RIE/article/view/3911/4094 |
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