La construcción de conocimiento pedagógico de los profesores en formación durante el prácticum
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García Rodríguez, M. L.
Gómez Sánchez, R.
Mena Marcos, J.
Fecha
2017-09-29Resumen
En este trabajo se presentan parte de los resultados del Proyecto Europeo K1 ACTTEA(2012-2015) en el cual participaron España, Estonia, Finlandia y Holanda. El objetivo fue valorar qué tipos de conocimiento pedagógico asimilan los profesores durante el prácticum.
Colecciones
- Educación media superior [302]