Home educated children’s psychological well being

dc.contributor.author	Rothermel, P. J.
dc.date.accessioned	2021-06-01T04:49:42Z
dc.date.available	2021-06-01T04:49:42Z
dc.date.issued	2012-01-01
dc.identifier	https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/2070
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35412
dc.description.abstract	La investigación analiza dos herramientas que miden los problemas de conducta en niños educados en casa, generalmente asociados con un mayor número de problemas psicológicos determinando que existen diferencias en el diseño, recomendando no hacer uso de estas escalas.
dc.format.extent	24 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Navarra
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Educación no formal
dc.subject	Enseñanza a domicilio
dc.subject	Medio familiar
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Educación
dc.title	Home educated children’s psychological well being
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/2070/1935

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