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dc.contributor.authorVázquez, A.
dc.date.accessioned2021-06-01T04:48:24Z
dc.date.available2021-06-01T04:48:24Z
dc.date.issued2000-01-01
dc.identifierhttps://perfilesla.flacso.edu.mx/index.php/perfilesla/article/view/340
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35295
dc.description.abstractEste artículo ofrece una aproximación al concepto de calidad educativa, sus características y los principales factores que inciden en ella. Se analiza el caso colombiano, respecto al cual se sostiene que el Ministerio de Educación Nacional carece de instrumentos confiables para el control de la educación y de una definición concreta y clara para evaluar la calidad de la educación pública en el nivel de la Educación Básica Primaria.
dc.format.extent28 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherFLACSO - México
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC BY
dc.subjectDerecho a la Educación
dc.subjectPolítica educacional
dc.subject.classificationEducación
dc.titleCalidad de la Educación básica primaria en Colombia
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://perfilesla.flacso.edu.mx/index.php/perfilesla/article/view/340/294


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