Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR

dc.contributor.author	Campos Retana, R. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México
dc.date.accessioned	2021-06-01T04:47:49Z
dc.date.available	2021-06-01T04:47:49Z
dc.date.issued	2020-11-18
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/aie.v21i1.42411
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35245
dc.description.abstract	este ensayo científico procura desarrollar una teoría intermedia que cierre la brecha entre ambos campos del conocimiento
dc.format.extent	28 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Actualidades Investigativas en Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc-nd
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42411/44575

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