Como veo, cuento. Imágenes artísticas y narrativas en niños indígenas rurales de Amealco, Querétaro. Una aproximación metodológica y epistemológica

dc.contributor.author	Álvarez Gil, M. F.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-06-01T04:46:56Z
dc.date.available	2021-06-01T04:46:56Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	ISSN impreso: 0185-1284, ISNN electrónico: 2448-878x
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35163
dc.description.abstract	El artículo refiere la producción escolar de narrativas artísticas multimodales en niños indígenas rurales de Santiago Mexquititlán, en el municipio de Amealco, Querétaro, y presenta los procesos y resultados de una investigación cualitativa sobre la utilización de la educación y la creación artística con niños de un pueblo originario hñähñu.
dc.description.sponsorship	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.format.extent	44 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc
dc.subject	Alfabetización
dc.subject	Educación artística
dc.subject	Educación cultural
dc.subject	Educación de la expresión oral
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Como veo, cuento. Imágenes artísticas y narrativas en niños indígenas rurales de Amealco, Querétaro. Una aproximación metodológica y epistemológica
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/124/533

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