Los blogs como entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación Superior

dc.contributor.author	Molina Aventosa, P.
dc.contributor.author	Valenciano Valcárcel, J.
dc.contributor.author	Valencia Peris, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-01T04:46:45Z
dc.date.available	2021-06-01T04:46:45Z
dc.date.issued	2014-04-01
dc.identifier	ISSN: 1130-2496
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35144
dc.description.abstract	En este trabajo se presentan una serie de contribuciones didácticas asociadas al uso de blogs en la Educación Superior a partir de una experiencia de innovación educativa por proyectos llevada a cabo por un grupo de profesores
dc.format.extent	17 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Ediciones Complutense
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC- BY
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Los blogs como entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación Superior
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43791/45929

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