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Los métodos de investigación educativa: Una revisión desde América Latina
dc.contributor.author | Flores Crespo, P. | |
dc.coverage.spatial | Querétaro, México | |
dc.date.accessioned | 2021-06-01T04:46:32Z | |
dc.date.available | 2021-06-01T04:46:32Z | |
dc.date.issued | 2020-06-01 | |
dc.identifier | ISSN: 2590-7476 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35107 | |
dc.description.abstract | En este número se encuentran los artículos de Bacilo Florentino Morillo y el de Kleeder Bracho y Andry Ardilla, salen de la reflexión central que son los métodos de investigación educativa, pero hablan de dos temas sumamente interesantes: la formación de directores y su impacto en el aprendizaje y la comprensión de textos argumentativos, respectivamente. | |
dc.format.extent | 4 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Centro de Estudios Superiores María Goretti, Colombia | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Esta publicación está disponible en acceso abierto bajo la licencia Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-NC 3.0 IGO) | |
dc.subject | Ciencias de la educación | |
dc.subject | Objetivo educacional | |
dc.subject | Teoría de la educación | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Los métodos de investigación educativa: Una revisión desde América Latina | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/139/410 |
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