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dc.contributor.authorClaros Mellado, J.
dc.contributor.authorSánchez Compaña, M. T.
dc.contributor.authorCoriat Benarroch, M.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-05-31T19:46:30Z
dc.date.available2021-05-31T19:46:30Z
dc.date.issued2016-02-16
dc.identifier2448-8089
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/35008
dc.description.abstractEn este artículo se describe un estudio de libros de texto de matemáticas españoles (nivel de secundaria). Se trata de un estudio en el que se usó una muestra intencional, con un total de 40 libros de textos, para buscar por separado el desarrollo realizado por los respectivos autores, en lo que respecta a la noción de límite finito de una sucesión y el límite finito de una función en un punto.
dc.format.extent28 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherSociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC-BY-NC
dc.subjectConocimientos aritméticos
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleTratamiento del límite finito en libros de texto españoles de secundaria: 1933-2005
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/2016/05/12/vol28-1-5/


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