¿Piedra, papel o tijeras? La imprenta y Spotify  como innovaciones tecnológicas

dc.contributor.author	González, L. A.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México, México
dc.date.accessioned	2021-05-31T19:45:51Z
dc.date.available	2021-05-31T19:45:51Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2020.v21n3.a8
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34918
dc.description.abstract	Este artículo es una reflexión sobre las coyunturas culturales provocadas por innovaciones tecnológicas, desde una mirada crítica, el texto se construye como un argumento dentro del área de Ciencias Sociales, así como, una respuesta a las preocupaciones sobre el futuro de la educación.
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.format.extent	8 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Creative Commons 4.0 (CC BY NC SA)
dc.subject	Tecnología de la comunicación
dc.subject	Tecnología de la información
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	¿Piedra, papel o tijeras? La imprenta y Spotify como innovaciones tecnológicas
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a8.pdf

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.