Niños con necesidades educativas especiales: Requerimientos de familias frente al rol del educador inicial

dc.contributor.author	Raimilla Espinoza, M. C.
dc.contributor.author	Morales Saavedra, S.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-05-31T19:45:19Z
dc.date.available	2021-05-31T19:45:19Z
dc.date.issued	2014-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34821
dc.description.abstract	Este articulo presenta los resultados de un estudio cuyo propósito fue develar los requerimientos de familias de niños con necesidades educativas especiales.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-SA
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Dificultad de aprendizaje
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Niño impedido
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Niños con necesidades educativas especiales: Requerimientos de familias frente al rol del educador inicial
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8100/9791

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