Psicoterapia psicoanalítica focalizada, implicaciones académicas en estudiantes universitarios. El modelo ESPORA
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Blum Grynberg, B.
Stern Forgach, C.
Stincer Gómez, D.
Zarco Torres, J. V.
Sosa Torralba, J. E.
Fecha
2018-02-07Resumen
La presente investigación tuvo el propósito de constatar estadísticamente la efectividad psicoterapéutica de un modelo de intervención focalizado y de orientación psicoanalítica ( ESPORA ) sobre el desempeño académico de estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México.