Educar para la diversidad y con responsabilidad social en escuelas inclusivas
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García, I. C.
Fecha
2019-01-01Resumen
En este artículo se plantea a la inclusión socioeducativa como una acción correctiva de todas aquellas desviaciones socioculturales que restringen el pleno acceso, participación y progresión de la persona en situación de discapacidad, ya sea al quehacer social, laboral y de formación profesional.
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