Liderazgo directivo para la justicia social en contextos vulnerables: estudio de caso de directores escolares mexicanos
Metadata
Show full item recordAuthor
Rodríguez Uribe, C. L.
Acosta Vázquez, A. M.
Torres Arcadia, C.
Date
2020-01-01Abstract
El propósito del estudio fue identificar las estrategias y prácticas desplegadas por directores escolares en contextos de vulnerabilidad en cuatro escuelas de educación básica localizadas en diferentes ciudades de México, con el fin de construir una cultura de inclusión y equidad en sus comunidades educativas.