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Compromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual

dc.contributor.authorSandoval Muñoz, M. J.
dc.contributor.authorMayorga Muñoz, C. J.
dc.contributor.authorElgueta Sepúlveda, H. E.
dc.contributor.authorSoto Higuera, A. I.
dc.contributor.authorViveros Lopomo, J.
dc.contributor.authorRiquelme Sandoval, S. V.
dc.coverage.spatialCosta Rica
dc.date.accessioned2021-05-25T02:42:34Z
dc.date.available2021-05-25T02:42:34Z
dc.date.issued2018-01-01
dc.identifierDOI: https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.23471
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33256
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo ahondar en los conceptos de “motivación escolar” y “compromiso escolar” en el contexto de los procesos educativos, examina en qué medida las conceptualizaciones que ofrece la bibliografía anglosajona son compatibles o están representadas en la iberoamericana, con miras a precisar con mayor detalle sus diferencias para favorecer futuras investigaciones o intervenciones.
dc.format.extent14 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Costa Rica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC BY-NC-ND
dc.subjectTécnica didáctica
dc.subjectMétodo de aprendizaje
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleCompromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/23471/pdf


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