| dc.contributor.author | Vargas Ulate, G. | |
| dc.coverage.spatial | Costa Rica | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:42:18Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T02:42:18Z | |
| dc.date.issued | 2008-01-01 | |
| dc.identifier | DOI 10.15517/REVEDU.V33I1.534 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33236 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se sostiene la tesis de que los estudiantes deben adquirir nociones y habilidades que se interrelacionen, pero para que ello ocurra es necesario estructurar la enseñanza de la Geografía de manera gradual y significativa para el estudiantado. | |
| dc.format.extent | 38 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND | |
| dc.subject | Geografía | |
| dc.subject | Enseñanza de las ciencias | |
| dc.subject | Enseñanza de la geografía | |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
| dc.title | Didáctica de la geografía y su aplicación a la enseñanza de la geografía en el tercer ciclo y la enseñanza diversificada de Costa Rica | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/534/577 | |
