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dc.contributor.authorFernández Guayana, T. G.
dc.coverage.spatialAsunción, Paraguay
dc.date.accessioned2021-05-25T02:42:03Z
dc.date.available2021-05-25T02:42:03Z
dc.date.issued2019-07-24
dc.identifierhttps://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/288/279
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33220
dc.description.abstractEste artículo expone un panorama histórico sobre el desarrollo humano y el papel de la educación en ello. Invita a replantear el papel que ejercen los profesionales de la enseñanza para que las personas resignifiquen y construyan nuevas formas de pensar, ser, vivir y relacionarse.
dc.description.sponsorshipUniversidad Americana
dc.format.extent7 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Americana
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriLicencia de Atribución Creative Commons (CC BY)
dc.subjectTeoría de la educación
dc.subjectFilosofía de la educación
dc.subjectSociología de la educación.
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleLa educación fuente de desarrollo humano
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/288/279


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