Uso del video como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia escritora en estudiantes de educación básica

dc.contributor.author	Ortega González, I. M.
dc.contributor.author	Rincón Álvarez, G. A.
dc.contributor.author	Hernández Suárez, C. A.
dc.coverage.spatial	San José de Cúcuta, Colombia.
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:41:49Z
dc.date.available	2021-05-25T02:41:49Z
dc.date.issued	2019-05-15
dc.identifier	https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/1972/1940
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33204
dc.description.abstract	Es un artículo que muestra como utilizar el video como una herramienta que potencie los procesos relacionados con la competencia escritora, a través del uso y estudio del contenido audiovisual en los estudiantes de educación básica.
dc.format.extent	12 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY ND)
dc.subject	Técnica didáctica
dc.subject	Enseñanza multimedia
dc.subject	Aprendizaje visual
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Uso del video como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia escritora en estudiantes de educación básica
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://doi.org/10.22463/25909215.1972

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