Psicopatología infantil y subjetividad, un estudio sobre la integración escolar en escuelas privadas

dc.contributor.author	Sánchez Domínguez, J. P.
dc.coverage.spatial	Guadalajara, Jalisco, México.
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:41:25Z
dc.date.available	2021-05-25T02:41:25Z
dc.date.issued	0218-08-23
dc.identifier	https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.384
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33162
dc.description.abstract	El artículo aborda la integración escolar y las psicopatologías, como fenómeno presentado dentro de las escuelas particulares, y cuyo estudio y planes de apoyo aplicado por parte de personal docente, está en proceso de mejora, conclusión a la que llegó el autor después de aplicar los instrumentos estadísticos en 10 profesores.
dc.format.extent	30 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente CENID A.C.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Creative Commons 4.0 (CC BY)
dc.subject	Psicología del desarrollo
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Psicopatología infantil y subjetividad, un estudio sobre la integración escolar en escuelas privadas
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/384/1721

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.