La movilización de la narración oral como estrategia pedagógica para reflexionar acerca de las prácticas pedagógicas y la formación del rol docente

dc.contributor.author	Camargo Lombana, C.
dc.contributor.author	Cardoso Valderrama, A. M.
dc.contributor.author	Cordero Anzola, P.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:41:08Z
dc.date.available	2021-05-25T02:41:08Z
dc.date.issued	2018-05-07
dc.identifier	DOI: http://dx.doi.org/10.18175/VyS8.2.2018.06
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33122
dc.description.abstract	En el presente artículo se aborda la descripción de los procesos didácticos, pedagógicos, procedimentales y disciplinares de un proyecto de aula desarrollado en la Institución Educativa Distrital Florentino González con niños de segundo de primaria.
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY NC ND
dc.subject	Desarrollo de las habilidades
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject	Competencia profesional
dc.subject	Competencias del docente
dc.subject.classification	Administración de la educación
dc.title	La movilización de la narración oral como estrategia pedagógica para reflexionar acerca de las prácticas pedagógicas y la formación del rol docente
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.18175/vys8.2.2017.06

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