El liderazgo educativo y su papel en la mejora: Una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones

dc.contributor.author	Bolivar, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:41:05Z
dc.date.available	2021-05-25T02:41:05Z
dc.date.issued	2010-06-01
dc.identifier	Doi: 10.5027/psicoperspectivas-Vol9-Issue2-fulltext-112
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33114
dc.description.abstract	Se hace una revisión actual de las investigaciones sobre cómo el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados. Hasta ahora, tanto en España como en Chile, la dirección ha tenido escasa capacidad para incidir en la mejora de las prácticas docentes.
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Cooperación educacional
dc.subject	Estructura administrativa de la enseñanza
dc.subject	Gestión educacional
dc.subject.classification	Administración de la educación
dc.title	El liderazgo educativo y su papel en la mejora: Una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/112/140

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