| dc.contributor.author | Zeballos, M. B. | |
| dc.coverage.spatial | Venezuela | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:40:30Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T02:40:30Z | |
| dc.date.issued | 2020-04-10 | |
| dc.identifier | https://doi.org/10.37843/rted.v9i1.98 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33017 | |
| dc.description.abstract | El artículo nos habla de las técnicas que se utilizan para la evaluación de los docentes en educación primaria en argentina, medidas por las TAC (Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento) en cursos virtuales. Se evalúan los procesos o técnicas de los cursos en línea, se menciona que deben contar con materiales de apoyo, sirve para la evaluación de los foros, los blogs (para la creación de redes sociales) que son considerados como portafolios. | |
| dc.format.extent | 13 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Grupo Docentes 2.0, C.A. | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND | |
| dc.subject | Rendimiento escolar | |
| dc.subject | Evaluación del docente | |
| dc.subject | Eficacia del docente | |
| dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
| dc.title | La evaluación de los aprendizajes mediadas por las TAC | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/98/294 | |
