El desarrollo del lenguaje evaluativo en narraciones de niños mexicanos de 3 a 12 años

dc.contributor	Gómez Martínez, G. E.
dc.contributor.author	Romero Contreras, S.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:40:21Z
dc.date.available	2021-05-25T02:40:21Z
dc.date.issued	2013-10-22
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/ap.v27i115.8674
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32990
dc.description.abstract	Se reporta el desarrollo de la evaluación en narraciones orales de 40 niños mexicanos de 3 a 12 años. Se obtuvieron siete narraciones por sujeto a partir de láminas seleccionadas de libros sin texto
dc.description.sponsorship	Escuela de Psicología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Escuela de Psicología
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc-nd
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna
dc.subject	Redacción
dc.subject	Escritura creativa
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	El desarrollo del lenguaje evaluativo en narraciones de niños mexicanos de 3 a 12 años
dc.type	Artpiculo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/8674/pdf_65

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