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La enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil
dc.contributor.author | Alsina, A. | |
dc.contributor.author | Llach, S. | |
dc.coverage.spatial | Salamanca, España. | |
dc.date.accessioned | 2021-05-25T02:40:12Z | |
dc.date.available | 2021-05-25T02:40:12Z | |
dc.date.issued | 2011-12-01 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.6018/rie.30.1.115121 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32962 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este articulo científico es identificar factores que contribuyen a mantener un enfoque básicamente instrumental para enseñar los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en las primeras edades de escolarización. | |
dc.format.extent | 14 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de Murcia. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND | |
dc.subject | Alfabetización | |
dc.subject | Conocimientos aritméticos | |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | La enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.um.es/rie/article/view/115121/140121 |
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