Libros de Matemáticas para primer grado de secundaria en México: problemas y estrategias de solución

dc.contributor.author	Castañeda, A.
dc.contributor.author	González Rodríguez, J. C.
dc.contributor.author	Mendo Ostos, L.
dc.coverage.spatial	Baja California, México
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:39:53Z
dc.date.available	2021-05-25T02:39:53Z
dc.date.issued	2016-06-24
dc.identifier	https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.4.1173
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32915
dc.description.abstract	A través del método de clasificación de problemas matemáticos en los libros de texto y el de estrategias empleadas en la solución de un problema, se reporta los resultados del análisis, concluyendo que los libros de texto se enfocan en ofrecer un amplio compendio de problemas que en su mayoría no admiten el uso de diferentes estrategias para su solución.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Electrónica de Investigación Educativa.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Conocimientos aritméticos
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Libros de Matemáticas para primer grado de secundaria en México: problemas y estrategias de solución
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1173/1594

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