Comunicación asertiva de los docentes y clima emocional del aula en preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Triana Quijano, A.F.
Velásquez Niño, A. F.
Date
2014-06-30Abstract
Artículo enfocado en los docentes y las estrategias aplicadas para lograr tener un clima emocional en el aula que mejore la comunicación asertiva y reduzca la no asertiva, observando el comportamiento de los educandos y las competencias sociales de los alumnos a temprana edad.
Collections
- Educación preescolar [245]