La evaluación de programas educativos: conceptos básicos, planteamientos generales y problemática
Metadata
Show full item recordAuthor
Pérez Juste, R.
Date
2000-01-01Abstract
En el presente artículo científico se ofrece una reflexión sobre algunos temas especialmente críticos, tales como el papel de los expertos, la factibilidad de la evaluación, los aspectos éticos de la evaluación o la comparabilidad de los resultados. El autor hace objeto de análisis tres conceptos básicos: programa, evaluación y evaluación de programas, planteando una propuesta metodológica especialmente pensada para la evaluación de programas educativos.