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Análisis del concepto de participación en estudiantes de secundarias públicas
dc.contributor.author | Ochoa Cervantes, A. C. | |
dc.contributor.author | Diez-Martínez Day, E. | |
dc.contributor.author | Garbus, P. | |
dc.coverage.spatial | México | |
dc.date.accessioned | 2021-05-20T16:54:10Z | |
dc.date.available | 2021-05-20T16:54:10Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier | https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1005 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32254 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este estudio fue analizar el contenido de la producción gráfica (dibujos) y escrita acerca de la participación de estudiantes de escuelas secundarias públicas. La técnica del dibujo y producciones escritas se utilizó para conocer la conceptualización que tienen de ella. La población fue de 204 estudiantes de cinco secundarias públicas del estado de Querétaro. Los resultados muestran que, en las producciones gráficas, la participación se circunscribe al salón de clases y es exclusivamente oral. | |
dc.format.extent | 19 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Querétaro | |
dc.publisher | Sinética Revista Electrónica de Educación | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC- BY- NC | |
dc.subject | Educación ciudadana | |
dc.subject | Enseñanza de las ciencias sociales | |
dc.subject | Enseñanza secundaria | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Análisis del concepto de participación en estudiantes de secundarias públicas | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1005 | |
dc.identifier.idrecurso | https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1005 |
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