| dc.contributor.author | Area, M. | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T16:53:29Z | |
| dc.date.available | 2021-05-20T16:53:29Z | |
| dc.date.issued | 2017-01-01 | |
| dc.identifier | https://doi.org/10.17398/1695-288X.16.2.13 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32214 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se analiza los cambios o mutaciones que se están produciendo en las características y funcionalidades de los materiales didácticos en el contexto de la sociedad digital. Se concluye señalando que la metamorfosis del material didáctico no consiste sólo en un cambio del formato tecnológico, sino que debe ser fundamentalmente del relato cultural y de la funcionalidad pedagógica del material. | |
| dc.format.extent | 15 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Extremadura (UEX) | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND | |
| dc.subject | Aprendizaje en línea | |
| dc.subject | Educación a distancia | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Tecnología educacional | |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
| dc.title | La metamorfosis digital del material didáctico tras el paréntesis Gutenberg | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://relatec.unex.es/article/view/3083/2113 | |
| dc.identifier.idrecurso | https://relatec.unex.es/article/view/3083/2113 | |
