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dc.contributor.authorRodríguez Lagunas, J.
dc.contributor.authorLeyva Piña, M. A.
dc.contributor.authorHernández Vázquez, J. M.
dc.coverage.spatialCiudad de México, México
dc.date.accessioned2021-05-20T16:41:20Z
dc.date.available2021-05-20T16:41:20Z
dc.date.issued2020-06-01
dc.identifierISSN: 1870-2333
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31917
dc.description.abstractLos autores del artículo exponen la incierta situación que vive la educación superior mexicana y los prejuicios que puede causar esa incertidumbre en el futuro de una nivel educativo tan importante para el desarrrollo del país.
dc.description.sponsorshipPúblico
dc.format.extent25 página
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autóoma Metropolitana-Unidad Iztapalapa-Departamento de Sociología
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
dc.subjectInnovación educacional
dc.subjectDemocratización de la educación
dc.subjectReforma de la educación
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLa reforma de la educación superior en México entre la espada y la pared: una mirada de los universitarios
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://polismexico.izt.uam.mx/index.php/rp/article/view/681/645


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