Relación escuela-sociedad en la era de las TIC: una necesaria redefinición

dc.contributor.author	Rappaport, S.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:41:17Z
dc.date.available	2021-05-20T16:41:17Z
dc.date.issued	2019-12-01
dc.identifier	ISSN 2445 -4109
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31907
dc.description.abstract	El presente artículo propone repensar la relación escuela-sociedad como estrategia para la mejora educativa. Para ello, se consideran distintas posibilidades que ofrecen las TIC como estrategia de colaboración.
dc.description.sponsorship	Público
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid, España.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
dc.subject	Tecnología de la comunicación
dc.subject	Tecnología de la información
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	Relación escuela-sociedad en la era de las TIC: una necesaria redefinición
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/reps/article/view/12211/12087
dc.identifier.idrecurso	https://revistas.uam.es/reps/article/view/12211/12087

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.