Tecnologías de la información y la comunicación: modelo uno a uno

dc.contributor.author	Escauriza, P.
dc.contributor.author	Rappoport, S.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:41:16Z
dc.date.available	2021-05-20T16:41:16Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier	ISSN 2445 -4109
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31905
dc.description.abstract	Las tendencias internacionales que invitan a pensar la relación entre las TIC y la calidad de la educación han influido para que los gobiernos empiecen a desarrollar políticas y programas específicos en esta dirección. Este artículo tiene por objetivo comprender la influencia de este modelo en los procesos de cambio y mejora escolar y proponer recomendaciones para su adecuada implementación en centros de educación primaria.
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid, España.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	doi: 10.15366/reps2020.5.2.007ISSN 2445
dc.subject	Tecnología de la comunicación
dc.subject	Tecnología de la información
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	Tecnologías de la información y la comunicación: modelo uno a uno
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/reps/article/view/reps2020_5_2_007/12289
dc.identifier.idrecurso	https://revistas.uam.es/reps/article/view/reps2020_5_2_007/12289

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