Los juegos tradicionales para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de educación inicial, El Porvenir 2019

dc.contributor.author	Pereda Quiroz, L. M.
dc.coverage.spatial	Trujillo, Perú
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:41:03Z
dc.date.available	2021-05-20T16:41:03Z
dc.date.issued	2020-07-30
dc.identifier	https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/44857/Pereda_QLM-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31868
dc.description.abstract	La investigación tiene como propósito determinar si la aplicación de un programa de Juegos Tradicionales mejora la convivencia escolar en estudiantes de educación inicial.
dc.format.extent	174 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad César Vallejo
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY
dc.subject	Técnica didáctica
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Los juegos tradicionales para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de educación inicial, El Porvenir 2019
dc.type	Tesis doctoral
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/44857/Pereda_QLM-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.idrecurso	https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/44857/Pereda_QLM-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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