Las ciencias naturales en la educación primaria para jóvenes y adultos: representaciones sociales y prácticas de docentes transformadores
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Predeiro, F. N.
Luzuriaga, M.
Furman, M.
Fecha
2020-01-01Resumen
Casos de cuatro docentes de EPJA en La Plata, reconocidos como “transformadores”, con el objetivo de indagar sus representaciones sociales y su relación con sus prácticas de enseñanza en Ciencias.
Colecciones
- Educación de adultos [130]