La participación social en la educación: entre propuestas innovadoras y tradición educativa

dc.contributor.author	Perales Mejía, F.
dc.contributor.author	Escobedo Carrillo, M. M.
dc.coverage.spatial	Baja California, México
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:39:35Z
dc.date.available	2021-05-20T16:39:35Z
dc.date.issued	01/01/2016
dc.identifier	ISSN: 1607-4041
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31665
dc.description.abstract	En el artículo se exponen los resultados de un estudio de caso, desde la perspectiva cualitativo-etnográfica, sobre la manera en que padres de familia, directivos y docentes se involucran en la constitución y operación de los Consejos Escolares en una escuela primaria
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autonoma de Baja California
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC
dc.subject	Asociación de profesores
dc.subject	Participación de los padres
dc.subject	Asociación de padres y profesores
dc.subject.classification	Administración de la educación
dc.title	La participación social en la educación: entre propuestas innovadoras y tradición educativa
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/738/1322
dc.identifier.idrecurso	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/738/1322

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