Estrategias de acompañamiento a alumnos en tiempos de pandemia

dc.contributor.author	García-Montoya, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-19T22:16:54Z
dc.date.available	2021-05-19T22:16:54Z
dc.date.issued	2020-05-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31638
dc.description.abstract	Experiencia documentada con evidencias del trabajo realizado con alumnos de educación preescolar con el propósito de continuar el desarrollo de aprendizajes aún y cuando las clases presenciales se vieron suspendidas.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Autoaprendizaje	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Estudio en casa	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategias de acompañamiento a alumnos en tiempos de pandemia	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX

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