Implementación de estrategias metacognitivas de lectura, en el sexto grado, grupo "A" en la escuela primaria “José Guadalupe Aguirre Rodríguez” situada en el municipio de Tizayuca en el estado de Hidalgo

Carbajal-Pacheco, F. J.

dc.contributor.author	Carbajal-Pacheco, F. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-19T16:44:22Z
dc.date.available	2021-05-19T16:44:22Z
dc.date.issued	2011-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31591
dc.description.abstract	Protocolo de investigación que pretende implementar una serie de estrategias centradas en el análisis de la comprensión lectora en los alumnos de sexto grado de la Escuela Primaria “José Guadalupe Aguirre Rodríguez”, en donde la metacognición es de gran importancia en el proceso de aprendizaje ya que activa la participación del alumno en su proceso de aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	146 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Privada del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Implementación de estrategias metacognitivas de lectura, en el sexto grado, grupo "A" en la escuela primaria “José Guadalupe Aguirre Rodríguez” situada en el municipio de Tizayuca en el estado de Hidalgo	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX