Modelos de variables latentes, modelación cognitiva y memoria de trabajo: un punto de encuentro

dc.contributor.author	Rodríguez Villagra, O. A.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-05-13T19:00:06Z
dc.date.available	2021-05-13T19:00:06Z
dc.date.issued	2015-11-13
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/ap.v29i119.18850
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31468
dc.description.abstract	Con el objetivo de resaltar similitudes y diferencias entre ambos enfoques en este estudio se implementó y evaluó un modelo formal que propone la interferencia entre representaciones como el mecanismo que limita la capacidad de memoria de trabajo
dc.description.sponsorship	Actualidades en Psicología, Universidad de Costa Rica, Costa Rica
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Actualidades en Psicología
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc-nd
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Modelos de variables latentes, modelación cognitiva y memoria de trabajo: un punto de encuentro
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/18850/22052

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